动漫创作者要有丰厚的文化底蕴———访全国人大常委、中国教育国际交流协会会长柳斌

 

　　柳斌在主题演讲中阐述的观点是，从事动漫产业人员，要注重读书与思考，通过动漫产品来宣扬中国文化的核心价值观。

 

　　在发展动漫产业时，要学习借鉴国外的先进经验，但是不要跟在别人的后面。从事动漫产业的人员，要扎根中国文化的沃土之中，通过读书与思考，发掘并创作出具有我国特有文化精神的动漫作品。

 

　　中国有5千年的历史，这对于我国动漫产业来说，有着别国不可比拟的优势。用创新的思维来创作、发展我国的动漫作品，让其在保留我国传统文化的精髓同时又具有时代的明显特征，只要这样才能创作出符合我国青少年心里需求和审美需求的作品。

 

　　在千所中小学普及动漫知识———访北京师范大学艺术与传媒学院副院长肖永亮

 

　　肖永亮在主题演讲中阐述的观点是，动漫产业的发展水平已经成为一个国家彰显其软实力的重要手段，对拉动本国创意经济的发展起到重要的作用。

 

　　动漫属于文化创意产业的重要组成部分。创意经济的三要素是艺术天赋、技术实力和包容环境，说到底，是人才的培养。

 

　　肖永亮建议，动漫人才的培养要尽早抓起，他提出了一个“中小学动漫培养计划”，在千所中小学校进行实验，低调普及动漫知识，加大师资培训，为大学教育做好铺垫。中国青少年动漫人才培养的任务，就是培养广大青少年对动漫的兴趣，进而将他们的兴趣引导到健康向上的轨道。

 

　　高校招动漫考生看重综合能力———访中国传媒大学动画学院院长廖祥忠

 

　　廖祥忠在主题演讲中阐述的观点是，通过科学的选拔机制，培养人文为本、科技为用、艺术为法的具有创新型能力的动漫从业人员。

 

　　廖祥忠说，在选拔考生时，要看考生是否具有一定的素描、速写、色彩等美术功底。要进行命题考试，看考生是否具有创作能力。要对学生进行面试，面试的目的是考察学生的综合能力，与人协作的能力。

 

　　对进入学校的学生，学校将对学生技术掌握、艺术创作、人文学识进行重点教育。从而实现并培养出具有创新型能力的动漫从业人员，为我国动漫产业服务，创作出更多青少年喜欢的动漫作品。

 

　　实现“学、研、产”一体化———访中国动画协会副会长李捷

 

　　李捷在主题演讲中阐述的观点是，目前，中国动漫由艺术事业向文化产业发展的大幕已经拉开。

 

　　现阶段的中国动漫产业呈现出某种复合型的胶着态势。针对此种情况，要促进国有动漫机构转制重组，推动现代动漫企业制度建立，培养动漫产业人才，实现“学、研、产”一体化的推进，探索动漫产业发展的中国模式。对于网络等新媒体的出现给动漫产业带来的影响，李捷认为这是一个很好的发展契机，要积极引导新媒体进入动漫市场，使动漫产业向信息化、知识化转变，让其向高科技领域突破，实现经营的产业化，从而实现利益的最大化。

 

　　中国动漫最需要的四种人才———访北京大学艺术学院副院长彭吉象

 

　　彭吉象在主题演讲中阐述的观点是，中国动漫现在最需要的无疑就是两个字——人才，具体来说主要分为四种：策划人才、创意人才、高层管理人才和营销人才。

 

　　在产品策划方面，我国的动漫产品面临着形象老化的窘境。应引进一种整合营销的传播策略，推动市场的细分，形成规模化和互动化的传播模式。

 

　　他建议处理好四种文化的关系，即传统与现代、东方与西方、大众与精英、外来与民间，加强素质教育，提高从业人员的文化修养。最后，他说到，中小学生在应试教育的压力下普遍缺少想象力的情况，倡导“科学和艺术结合”，中小学的教育要培养创新型人才。