北京广播学院动画学院路盛章院长认为，市场对于动画人才的需求实际上是冷热不均，即“中间小、两头大“的现状。目前动画业的从业人员大约是8000到10000人，但这些人当中只有很少一部分是大专院校动画专业的毕业生，其他大多数是从广告、广播电视、计算机等各个领域半路出家转入动画行业的。

　　对于这个问题，路盛章院长举了自己的例子：“我自己就是学美术出身，后来搞了18年广告，最后进入了动画业。”他认为，动画在很大程度上是一门艺术，艺术的道路绝不是惟一的，一些人在不同行业、不同领域工作了一段时间以后积累了足够的经验，当发现这些艺术积累恰恰可以为动画所用时，就很自然地跨越到这个领域。

　　记者提到现在的行业状况：“学美术的在搞动画，学广播电视的在搞动画，学导演的在搞动画，学计算机的在搞动画……”路院长表示，动画行业的人才无非就是两类，动画技术人才和动画艺术人才。这两种人才并不是绝对分离的，搞技术的人要懂美术；搞创作的人也要懂技术，动画技术与艺术相结合的高级复合型人才是我国动画高等教育的培养目标，也将是市场最为紧俏的人才。优秀动画人才应具备的五种素质

　　要想达到动画专业学生的标准，应该从以下五个方面培养自己：

　　要想让这些图画动起来，必须具备一定的美术基础。具体要掌握造型、素描、国画、油画、雕塑等方面的知识,而其中最主要的是造型基础。培养时间没有严格的限制，要达到一定的绘画基础,有的人也许半年，有的人却要4年，根据个人天分不同，所需的时间可长可短。

　　动画基础的学习是动画创作的专业核心所在。动画基础主要是研究动画本身的规律。首先一个规律就是运动规律,如人如何行走,动物如何奔跑,红旗如何飘扬,海浪如何涌动,创作者必须在熟悉事物动态规律的基础上进行动作的分解。其次一个规律是造型规律,要求动画创作者有一定的艺术形象构思与创作能力，能进行动画剧作的编排。

　　电脑动画是计算机图形学和艺术相结合的产物。理论上要学习电脑动画的基本理论,操作上除了掌握基本的电脑操作外,至少会使用一两种电脑绘图软件。绘图软件包括两维的和三维的,例如《大闹天宫》中所使用的就是两维平面绘图软件。

　　具备了美术、电影、动画、电脑这四部分基本能力,只是最基本的条件,当你满足了这些条件想要继续提高时就必须深入到文化内涵这个层面来理解并掌握动画制作,要进行美术史、艺术史、广播电视、音乐、舞蹈等多个领域的熏陶,经过一段时间的文化浸泡与修炼,你会逐渐形成自己独特的审美价值与艺术观,而这一点就是一名艺术创作人员的核心价值

　　所在———艺术灵感与创造力。

　　显然动画专业的培养非常严格，门槛较高。那么要想成为动画高级人才是否就是学历认证一条路呢？中国动画学会教育委员会主任潘国祥认为，动画人才的培养，并不是局限于高等教育的学历认证，还包括培训和研讨。你只要对动画制作感兴趣，就可以根据自身知识层次选择适合自己的中短期培训。目前的各院校培训主要分为初级、中级、高级三个层次。