ARTING365:你现在既是大学教师又是设计师，为什么喜欢做设计师？你怎样看待自己这种“双师”的身份？

 

张凭:我想这是设计这个行业的特点决定的吧。教师其实在指导学生的过程中要解决许多实际的琐碎问题，并非只是指导大的方向，所以，教师身份首先要有设计师的身份作前提，设计经验是必不可少的。

 

ARTING365:满意自己现在的这种工作状态吗？

 

张凭:还好，当然，过于满意会丧失斗志，要掌握好一个度。

 

ARTING365:当初为什么会选择环境艺术设计这个领域？现在看来环艺设计也算是一个新兴的设计专业，当年应该是冷门专业吧？

 

张凭:恰恰相反，当年考学的时候，环境艺术设计和视觉传达设计（当时叫装潢设计）是最热门的两个系，比较难考。我考了三年。（笑）命运使然吧，当年我的辅导老师是学环境艺术设计的。

 

ARTING365:谈谈你对环艺设计的理解吧。

 

张凭:设计师应该树立一种在大的环境概念指导下的艺术设计的设计理念。也就是说，在运用设计手法和设计风格时，头脑中应始终保持着环境保护、可持续发展、绿色、人文等科学的意识和概念。

 

ARTING365:作为一个环艺设计师，你觉得自己跟平面设计师相比，在设计视角或思维方式上有什么不同的地方？

 

张凭:个人认为有很大不同。平面设计重在创意，表现相对简单，效果最终呈现在视觉感受上。而环境艺术设计，是三维的，甚至是四维的，效果最终呈现在空间感受上。觉得平面设计师思维更浪漫飘渺和新奇，环境艺术设计师则相对实际些。

 

ARTING365:环境艺术设计通常是怎样的一个工作流程？

 

张凭:如果加上最后施工，工作流程就比较复杂了，我只讲一些设计上大的步骤：接受设计任务，与甲方的初步接触，了解设计意向和现场踏勘，然后进行初步设计，然后与甲方就设计进行协商，修改，再协商，再修改……直到设计方案最终确定。

 

ARTING365:在这个过程中有没有哪个环节是比较复杂或是相对困难的？或者说，关键的？

 

张凭:方案阶段与甲方的反复协商是相对复杂的，这是考验设计师的耐力和说服能力的时候。

 

ARTING365:在你看来，一个优秀的环艺设计师应该具备怎样的能力？

 

张凭:感觉敏锐，头脑灵活，善于捕捉瞬间的灵动，并加以运用。  

 

ARTING365:迄今为止有没有自己最满意的作品？为什么？

 

张凭:前几天在电视上看到登琨艳接受记者采访时表示，现在不再妥协，要按照自己的完全的意志做设计。也许，到那一天，才能够真正有自己满意的作品出现。

 

ARTING365:从一个教师的角度来讲，你认为当前中国设计教育存在哪些缺陷和不足？作为设计专业的学生应该怎样学习设计呢？